Journées d’étude

Nous vous invitons à l’événement Journées d’étude autour de la dramaturgie plurielle.

Les 8 et 9 février 2018 à l’Université Laval, Québec en marge du Mois Multi (volet activités spéciales).

Un événement organisé par :

Robert Faguy, Lantiss, Université Laval

Jean-Paul Quéinnec, CRC dramaturgie sonore, Université du Québec à Chicoutimi

Anne-Marie Ouellet, Université Ottawa

 

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Résumé de l’événement:

Dans la dernière portion du XXe siècle, l’approche interdisciplinaire a complètement bouleversé les arts de la scène et provoqué un renouvellement des écritures scéniques. Chacun des éléments formels du spectacle (scénographie, images, sons, actions, texte…) revendique son importance et son autonomie dans la fabrication du message scénique. Cette rencontre interartistique (Lesage 2008) présuppose que plusieurs types de langage sont convoqués afin de proposer au spectateur une expérience de réception multimodale où chacun des sens est mis à contribution selon plusieurs niveaux de réalité. On parle d’une dramaturgie plurielle alors que plusieurs lignes d’écriture entrent en résonance les unes avec les autres tout en gardant une certaine autonomie. Face à ces écritures ouvertes et simultanées, le spectateur doit se positionner et faire des choix, ce qui contribue aux différentes perceptions que le public peut avoir d’une œuvre modulable et complexe. La notion de dramaturgie plurielle est somme toute assez récente et nécessite une réflexion commune autour de ses multiples approches. Le but de cette rencontre ciblée vise à constituer un réseau informel québécois autour de la question et établir des contacts avec un réseau européen déjà constitué.

 

Axes de recherche

Nous avons ainsi ciblé trois axes : 1-outils et modes d’écriture, 2-processus de création et archivage, 3-théorie et esthétique, autour desquels nous aimerions réunir chercheurs, étudiants, créateurs et théoriciens pour échanger de manière dynamique et variée : tables rondes, communications, démonstrations, ateliers, le tout dans une perspective interdisciplinaire.